Learning Logs 4

Wednesday 29August 2018
ความรู้ที่ได้รับ

   อาจารย์ได้สรุปกิจกรรมในแต่ละฐานที่จะไปจัดกิจกรรมที่เขาดิน อาจารย์ได้ทบทวน พัมนาการทั้ง4ด้าน เปลี่ยนไปตามลำดับขั้นตอนอย่างต่อเนื่อง  เราต้องรู้ถึงพัฒนาการเพื่อที่จะได้จัดประสบการณ์ที่เหมาะสมต่อพัฒนาการของเด็ก

ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

โดย  ดร.จิตนา สุขสำราญ

1. ความหมายทักษะการสังเกต ( Observation ) การใช้ประสาทสัมผัสทั้ง5ในการเรียนรุ้ โดยมีจุดประสงค์ที่จะหาข้อมูลของสิ่งนั้น  การสังเกตรูปร่าง รูปทรงของสิ่งต่างๆ การสังเกตเพื่อรู้ถึงการเปลี่ยนแปลง
2. ความหมายทักาะการจำแนกประเภท( Classifying )   ความสามารถในการแบ่งสิ่งของโดยใช้เกณฑ์ เช่นแยกประเภทตามตัวอักษร ตามลักษณะ รูปร่าง แสง สี เสียง ขนาด
3. ความหมายทักษะการวัด ( Measurement )    การใช้เครื่องมือเพื่อหาปริมาณของสิ่งของที่เราต้องการทราบอย่างถูกต้อง เช่นการวัดหาพื้นที่ของห้องเรียน การวัดส่วนสูงของเพื่อนในชั้นเรียน
4. ความหมายทักษะการสื่อความหมาย( Communication )   การพูด การเขียนรูปภาพและภาษาท่าทาง การแสดงสีหน้า เช่น การร้องไห้เมื่ิอโดนเพื่อนแกล้ง  การพูดแนะนำตัวกับเพื่อนในชั้นเรียน
5. ความหมายทักษะการลงความเห็นจากข้อมูล (Inhering) การเพิ่มเติมความเห็นให้กับข้อมูลที่มีอยู่อย่างมีเหตุผล ลงข้อสรุปเกี่ยวกับสิ่งต่างๆ ลงข้อสรุปเกี่ยวกับความสัมพันธ์สิ่งต่างๆ
6.  ความหมายทักษะการหาความสัมพันธ์ระหว่างสเปสกับเวลา ทักษะการหาความสัมพันธ์ระหว่างสเปสกับเวลา ( Space ) การรู้จักเรียนรู้ 1 มิติ 2 มิติ 3 มิติ การบอกทาง การบอกเงาที่เกิดจากภาพ  บอกความสัมพันธ์ระหว่างทิศทางของวัตถุ บอกตำแหน่งทิสทางหรือวัตถุ
7.  ความหมายทักษะการคำนวณ ทักษะการคำนวณ  การนับจำวนของวัตถุ การบก ลบเลข การนำจำนวนตัวเลขมากำหนดบอกลักษณะต่างๆเช่น ความกว้าง ความยาว ความสูง

Learning Logs 3

Wednesday 22 August 2018
ความรู้ที่ได้รับ

   อาจารย์ได้ให้นักศึกกษาจับกลุ่มคิดฐานกิจกรรมที่จะนำไปใช้จัดประสบการณ์ที่สวนสัตว์ดุสิต

อาจารย์ได้ให้คอยแนะนำในแต่ละกลุ่มว่าควระจัดกิจกรรมแบบไหน จากนั้นอาจารยืได้ให้แต่ล่ะกลุ่มเขียนโครงสร้างของกิจกรรมในแต่ล่ะกลุ่ม กลุ่มดิฉันชื่อฐานว่า  ผจญภัยอะไรเอ่ย

ทักษะที่ได้รับ

• ทักษะทางสังคม                  การช่วยกันทำงาน ช่วยกันแสดงความคิดเห็นในกลุ่ม
• ทักษะการคิดวิเคราะห์        ช่วยกันวิเคราะห์ว่าควรจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์แบบใดในสวนสัตวืดุสิต
• ทักาะการคิดสร้างสรรค์      การคิดกิจกรรมที่สร้างสรรค์ต่อเด็ก

Learning Logs 2

Wednesday 15 August  2018
ความรู้ที่ได้รับ

  วันนี้อาจารย์ได้ให้นักศึกษาจับเป็นกลุ่มโดนให้ สวนสัตว์เขาดิน เป็นประเด็นในการศึกษาและสรุปในแต่ล่ะกลุ่ม

     

    โดยกลุ่มของเราได้แบ่งประเภทสัตว์ มีสัตว์น้ำ  สัตว์เลื้อยคลาน  สัตว์ปีก  สัตว์สะเทือนบกสะเทือนน้ำและสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม

    จากนั้นอาจารย์ได้ให้นักศึกษานั่งเป็นวงกลมและให้ต่อคำภาษาอังกฤษโดยมีคำศัพท์ดังนี้

ทักษาะที่ได้รับ

• ทักษะการคิดวิเคราะห์  การช่วยคิดว่าในสวนสัตว์มีสถานที่ใด มีกิจกรรมอะไรบ้าง หริอประเภทของสัตว์ในสวนสัตว์

• ทักาษะความคิดสร้างสรรค์
• ทักษะทางสังคม    การทำงานร่วมกับเพื่อน  การช่วยรับฟังความคิดเห็นเพื่อนในกลุ่ม

• ทักาาะทางภาษาอังกฤษ  การออกเสียงคำศัพททภาษาอังกฤษ
• ทักษาะการใช้เครื่องมือ My Mapping ในการสรุปงาน นำเสนอ

Learning Logs 1

Wednesday 8 August  2018
ความรู้ที่ได้รับ

 วันนี้อาจารย์ได้ให้หาข้อมูลหนังสือวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับเด็กปฐมวัย

ชื่อหนังสือ ผีเสื้อ

ผู้แต่ง เกรียงไกร  สุวรรณภักดิ์

หนังสือของฉันเกี่ยวกับเรื่อง ผีเสื้อ ในหนังสือจะบอกเกี่ยวกับผีเสื้อทั้งหมด ลักาณะของผีเสื้อ วงจรชีวิตของผีเสื้อ  การแบ่งผีเสื้อกลางวันและ ผีเสื้อกลางคืน  การจำแนกชนิด การออกหากินของผีเสื้อ

อวัยวะของผีเสื้อ

วงจรชีวิตของผีเสื้อ

การดูผีเสื้อกลางวัน และ ผีเสื้อกลางคืน

การดูเพศผุ้และเพศเมีย และแหล่งดูผีเสื้อ

1. อุทยานแห่งชาติแก่งกระจาน
2. อุทยานแห่งชาติเขาใหย่
3. อุทยานแห่งชาติทุ่งแสลงหลวง
4. อุทยานแห่งชาติขุนตาล